The Effect of Work Motivation on Improving Teacher Performance in Learning at School
DOI:
https://doi.org/10.62719/diksi.v2i2.42Keywords:
Learning, Performance, School, Teacher, Work MotivationAbstract
There are so many tasks and functions performed by teachers in order to develop their noble duties as agents of change. With various problems that must be resolved, teachers are also required to have work targets according to what has been determined. So this paper tries to reveal how motivation affects teacher performance in learning. The writing method uses a qualitative approach with a literature study. The results of the analysis show that work motivation has an influence on teacher performance in schools. If teachers have high work motivation, the quality of teacher performance will also increase it can help teachers in carrying out the teaching and learning process well. Effective work motivation can increase teacher productivity, creativity, and job satisfaction so that the quality of education in schools can also increase. However, it should be noted that there are several other factors that can also affect teacher performance, such as work environment, management support, and personal factors.
References
Adriani, D. (2020). Analisis kebijakan manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal MAPPESONA, 3(2).
Agustina, A., Ibrahim, M. M., & Maulana, A. (2020). Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru pada MTSN di Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 111.https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.14164
Ahmad Afandi, S. B. (2020). Pengaruh kepemimpinan, motivasi, dan disiplin kerja karyawan, terhadap kinerja karyawan. Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 235–246.
Ardiana, T. E. (2017). Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru akuntansi SMK di kota Madiun. Jurnal Akuntansi Dan Pajak, 17(02), 14–23. https://doi.org/10.29040/jap.v17i02.11
Bahri, S., & Nisa, Y. C. (2017). Pengaruh pengembangan karir dan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja karyawan (BPJS Ketenagakerjaan Cabang Belawan). Jurnal Ilmiah Manajemen & Bisnis, 18(1), 9–15.
BPPB. (2016). Kamus besar bahasa Indonesia. Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa. https://kbbi.kemdikbud.go.id/
Damanik, R. (2019). Hubungan kompetensi guru dengan kinerja guru. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.37755/jsap.v8i2.170
Dongoran, A. T., & Batubara, I. H. (2021). Pengaruh iklim sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi [JMP-DMT], 2(1), 1–16. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v2i1.7110
Farhah, A., Ahiri, J., & Ilham, M. (2020). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi, 5(1), 1. https://doi.org/10.36709/jopspe.v5i1.13326
Kadji, Y. (2012). Tentang teori motivasi. Jurnal INOVASI, 9(1), 1–15.
Kusumasari, I. R. (2022). Pengaruh motivasi kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. Majalah Ilmiah Dian Ilmu, 21(2), 186. https://doi.org/10.37849/midi.v21i2.287
Lailatussaadah, L. (2015). Upaya peningkatan kinerja guru. Intelektualita, 3(1), 243106.
Lexy J. Moleong. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. PT. Remaja Rosda Karya.
Oktaviani, N. K. W., & Putra, M. (2021). Motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di sekolah dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 294. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.35146
Putra, A. K., & Frianto, A. (2018). Pengaruh motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik terhadap kepuasan kerja. BISMA (Bisnis Dan Manajemen), 6(1), 59. https://doi.org/10.26740/bisma.v6n1.p59-66
Riyadi, S., & Mulyapradana, A. (2017). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru Radhatul Atfal di Kota Pekalongan. Jurnal Litbang Kota Pekalongan, 13, 106–117. https://doi.org/10.54911/litbang.v13i0.60
Sari, R. (2018). Motivasi berprestasi, kepuasan kerja dan manajerial kepala sekolah serta dampaknya terhadap kinerja guru. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 1(1), 16–19. https://doi.org/10.34007/jehss.v1i1.3
Sedarmayanti, S., & Safer, G. Y. (2016). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar di gugus satu Desa Neglawangi Kecamatan Kertasari Kabupaten Bandung. Jurnal Ilmu Administrasi: Media Pengembangan Ilmu Dan Praktek Administrasi, 13(3), 501–524.
Situmorang, M. K. (2018). Pengaruh konflik dan gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan pada CV. Rajawali Mandiri Indo Jaya Medan. Jurnal Ilmiah Skylandsea, Volume 2(No. 2), 196–203.
Trijonowati, I. R. (n.d.). Pengaruh gaya kepemimpinan, motivasi, dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. Jurnal Ilmu Dan Riset Manajemen, Volume 5(Nomor 4), 1-22.
Widayat Prihartana. (2015). Teori-teori motivasi. Adabiyah, 1, 5.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Hak Cipta dan Lisensi
Hak Cipta
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi .
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
Lisensi
Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi terdaftar dengan nomor e-ISSN 2829-9191 (Online) menggunakan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0.
