Stimulus Minat Belajar Matematika Menggunakan Media Pembelajaran Audio Visual di Tingkat Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.62719/diksi.v3i1.58Keywords:
Audio Visual, Elementary School, Interest, MediaAbstract
This article describes the skills of students in learning mathematics by using media and audio in madrasah/primary schools in Ibtidaiyah. This study aims to determine the use of these communication tools on students' interest in learning mathematics. This research is qualitative research using the SLR (Systematic Literature Review) method. Data sources are 10 journal articles indexed by Google Scholar. Data analysis was carried out with the stages of data collection, data reduction, verification, and conclusion drawing. This research was conducted in elementary schools to see the use of audio and digital media in learning mathematics. The results of this study show that audio and video media can increase students' interest in learning mathematics. Students learn math through these two methods compared to traditional teaching methods. The use of audio and digital media can increase students' participation in the learning process. In addition, students can better understand difficult and complex mathematical concepts because of the access provided by both media. The results provide important implications for curriculum development at the Primary level and recommend the inclusion of audio and digital media in mathematics education. This research makes an important contribution to improving the quality of mathematics teaching and students' interest in the course. This research is also expected to provide a reference for developing new interactive teaching methods at the elementary school level.
References
Fadilah, Y., Andriani, S., Bani, R., Hasandi, R., Tinggi, S., Islam, A., & Probolinggo, M. (2023). Pemanfaatan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Matematika Kelas Rendah. 4, 65–73.
Noptario, & Prastowo, A. (2022). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Mata Pelajaran Matematika Berdasarkan Prinsip Kreatif dan Menarik di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 07(02), 754–763.
Nurfadhillah, S., Elfrisca, D., Saadah, L., Hanifah, Z., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Pengembangan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Matematika Materi Kesetaraan Uang di SDN Pondok Bahar 3. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 169–182. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Prasetia, F. (2016). Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Matematika. Jkpm, 01(02), 257–266.
Putri, B. B. A., Muslim, A., & Bintaro, T. Y. (2019). Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V di SD Negeri 4 Gumiwang. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(2), 68–74. https://doi.org/10.31949/educatio.v5i2.14
Putri, R. M., Wanabuliandari, S., & Fardani, M. A. (2022). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Kurangnya Minat Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Islamiyah di Desa Winong. Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Snapmat) 2022, 2, 29–36. https://conference.umk.ac.id/index.php/snapmat/article/view/177%0Ahttps://conference.umk.ac.id/index.php/snapmat/article/download/177/188
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang. Mimbar Ilmu, 23(3), 237–244. https://doi.org/10.23887/mi.v23i3.16494
Sodik, M. A. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Media Visual Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V MI Darul Ulum Kalibatur. PERSPEKTIVE : Jurnal Program Studi Pendidikan Agama Islam, 09(2), 39–49. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/perspektif/article/view/4105
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. PT. Remaja Rosdakarya.
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Systematic Literature Review Method for Identifying Platforms and Methods for Information System Development in Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63.
Wulandari, A., Umam, C., & Fadhilah, A. N. (2021). Penggunaan Video sebagai Alternatif Media Pembelajaran di MI/SD. December 2020, 170–181.
Zuyyina Isnaina, Muhamad Reizal Muhaimin, W. S. (2022). Peranan Media Audio Visual Pada Keaktifan Bertanya Mata Pelajaran Matematika Kelas 2 Sd. Jpm Uin Antasari, 09(1), 38–50.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Hak Cipta dan Lisensi
Hak Cipta
Penulis yang mempublikasikan naskahnya pada Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apapun dalam Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi dipegang penuh oleh penulisnya di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
- Penulis mengakui bahwa Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi berhak sebagai yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0
- Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini ke dalam versi yang lain (misal: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi .
- Pembaca diperbolehkan mengunduh, menggunakan, dan mengadopsi isi artikel selama mengutip artikel dengan menyebutkan judul, penulis, dan nama jurnal ini. Pengutipan tersebut dilakukan demi kemajuan ilmu pengetahuan dan kemanusiaan serta tidak boleh melanggar hukum yang berlaku.
Lisensi
Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi terdaftar dengan nomor e-ISSN 2829-9191 (Online) menggunakan lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License / CC BY SA 4.0.
